Palestras...

O escritor e palestrante Pablo Morenno também

atua em palestras motivacionais, de formação e oficinas.

Abaixo alguns dos trabalhos disponibilizados.

Consulte-nos para maiores informações.

CONSULTE-NOS SOBRE LIVES PARA PROFESSORES E ALUNOS, COM PROJETO DE LEITURA OU NÃO, COM NOSSOS ESCRITORES E ILUSTRADORES.

OFERECEMOS A PALESTRA ESPECIAL DE PABLO MORENNO PARA ESTES TEMPOS:

“ EDUCAÇÃO E EMOÇÕES EM TEMPOS DIFÍCEIS”, com duração de uma hora a uma hora e 15 min. Ementa da palestra:

- O educador e a felicidade em tempos difíceis; mudança de valores;

- Felicidade no trabalho: emoções positivas e propósito;

- Tempos difíceis – Mudança no olhar muda o mundo;

- O valor do nosso trabalho – quantidade x qualidade;

- O papel da imaginação e da construção simbólica da realidade para a superação de conflitos emocionais. Os contos de fadas e a jornada do herói;

São utilizadas músicas e vídeos durante a conversa.

Solicite orçamento: physalis.editora@gmail.com, OU FONE 54- 36014632

PALESTRA SHOW: PROFESSOR: LEITOR E CRIADOR DO MUNDO. LITERATURA E AFETO.

Palestra motivacional e interativa para professores, com canções e contação de histórias.

Objetivo:

- Propiciar aos professores um momento de reflexão sobre o lugar da leitura e da literatura na vida e na interação com os alunos, com a finalidade de criar um ambiente propício ao vínculo afetivo no processo de aprendizagem.

Conteúdo:

- Relato pessoal: a experiência do escritor com a adoção e a sua relação com o processo pedagógico. A “adoção” do aluno.

- A importância do afeto e do vínculo para uma aprendizagem qualificada

- A beleza da vida e a criação de significados;

- O olhar que muda o que é olhado;

-Leitura de livros e leitura do mundo

- Afeto e de emoção em sala de aula;

- Educação e leitura;

- Educar ou formar?

Duração: 1,5 a 2,00 horas.

Recursos necessários: Datashow, aparelhagem de som com entrada para violão, microfone com pedestal, microfone sem fio.

Esta palestra foi realizada em 2017 na abertura do ano letivo nos seguintes municípios: Selbach-RS (Contato –Hildegard), Sertão-RS (Contato –Marinês), Bom Princípio (Contato –Vanessa), Casca-RS (Contato –Nathan), Trindade do Sul –RS (contato Casindia), Chapada –RS (contato Sandra).

2. A LITERATURA INFANTIL E AS EMOÇÕES

Objetivo:

-Refletir com os mediadores de leitura o trato e organização das emoções através do texto literário, especialmente as narrativas.

Conteúdos:

-Conceitos de literatura infantil, infância e emoções;

-Características qualificadoras na escolha de livros de literatura na escola;

- As emoções primárias, secundárias e de fundo;

-A leitura, a literatura, e a consolidação da inteligência emocional;

-Os modos como o leitor vive as emoções na leitura;

- Como organizar um projeto de leitura na escola focado na organização e mediação das emoções.

Duração: 1,5 a 2,00 horas.

Recursos necessários: Datashow, aparelhagem de som com entrada para violão, microfone com pedestal, microfone sem fio.

3. LEITURA E LITERATURA, O PROFESSOR LEITOR: Compromisso de todas as áreas

Objetivos:

- Refletir sobre a importância da leitura como eixo integrador de todas as áreas na escola.

- Apresentar possibilidades de se trabalhar o texto literário especialmente para além das áreas da linguagem.

Conteúdos:

- O conceito de “transdisciplinariedade” de Edgar Morin;

- A literatura como eixo integrador antropológico para uma educação humanista;

- Clássicos da literatura e suas referências com todas as ciências;

- Exemplos práticos de integração da literatura com conteúdo de todas as ciências;

- Possibilidades e sugestões para projeto de leitura e motivação na escola;

- O papel do livro e as novas tecnologias.

Duração: 1,5 a 2,00 horas.

Recursos necessários: Datashow, aparelhagem de som com entrada para violão, microfone com pedestal, microfone sem fio.

4. LEITURA, DIVERSIDADE, INCLUSÃO E AFETO

Objetivo:

Refletir sobre práticas de respeito à diversidade e à inclusão na escola partindo de projeto de leitura e literatura.

Conteúdos:

-definição de diversidade e de inclusão;

- igualdade e equidade;

- diferenças e oportunidades;

-acesso, permanência e sucesso;

- empatia e bullying;

- um projeto literário para uma escola inclusiva.

Duração: 1,5 a 2,00 horas.

Recursos necessários: Datashow, aparelhagem de som com entrada para violão, microfone com pedestal, microfone sem fio.

4. OFICINA DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

Objetivos:

- Qualificar o professor como contador de histórias mediante o uso do corpo, da voz e de recursos sensoriais e cênicos;

- Propiciar conhecimentos para a reflexão das diversas formas de se trabalhar histórias com crianças, adolescentes e jovens (na oficina é definido um público);

- auxiliar o professor/contador quanto à possibilidade de utilização da contação de história como criação de vínculos afetivos, discussão de valores éticos, e de estimulação da aprendizagem e de desenvolvimento da imaginação.

Conteúdos:

- A arte de contar histórias;

- Dicas importantes para um bom contador de histórias;

- A estimulação dos sentidos: visão, audição, olfato, tato, paladar;

- Postura corporal e voz;

- O uso da música na contação de histórias;

- Como iniciar e terminar uma história;

- O que é cena e o que é sumário na contação de história;

- Como criar uma história. Elementos essenciais da narrativa: enredo, narrador, foco narrativo, personagem, tempo, conflito, protagonista/antagonista, clímax;

- Exercícios práticos de contação e escrita.

Duração: de 3 a 8 horas

Recursos necessários: sala ampla, Datashow, microfones. Os participantes precisarão levar seus notebooks ou caderno de anotações.

5. EXALTAÇÃO À VIDA: Palestra Show para a Melhor Idade

1- Temas

O que é a vida?
O que fazer da vida?
O que deixar da vida?
Como ser idoso sem ser velho

2) Dinâmica

Com uso de músicas nacionais e internacionais, da contação de histórias e de dramatizações, o escritor e músico Pablo Morenno leva à reflexão sobre a vida e o envelhecimento.Nessa palestra, são contadas as histórias “O menino que carregava água na peneira”, de Manoel de Barros, “O Velho e o Mar”, de Hemingway e “Minha avó tecia o mundo”, livro de Pablo Morenno.

Recursos necessários: Aparelhagem de som compatível com o local e o grupo de pessoas. A aparelhagem deve ter duas entradas (uma para violão e outra para teclado), dois microfones com pedestal, um microfone sem fio e um microfone de lapela ou de cabeça.

- Datashow.